11月14日，创新创业学院在创新工坊开展了《思维创新与开发》教学研讨会。会议由创新创业学院该课程负责人张佳如老师主持，本学期该课程全体任课教师参加了会议。

首先，张佳如老师围绕六顶思考帽的教学方法，深入浅出地讲解了教学设计、文档整理、教学手册考勤、学分制教学日历规划、教学任务部署、线上课程观看机制以及双创指导教师的有效管理等多方面内容。她不仅提供了详尽的操作指南，还积极邀请与会教师就2024~2025学年第二学期的课程规划展开深入讨论，旨在通过集体智慧群策群力，为未来的教学活动注入更多规范化框架和创新构成元素。

在研讨环节，各位参会教师基于本学期的教学实践，纷纷提出遇到的问题与挑战，并建言献策，分享解决思路与改进方法。讨论涵盖了课程教学逻辑的优化、课程设计创新、教学辅助系统的升级需求，以及对学生学习反馈的高度重视，充分体现了教师们对教学质量的不懈追求和对学生成长的深切关怀。

会议期间，学院教育教学管理办公室主任何畅为老师给大家分享了他自己多年的教学经验。何老师不仅解答了资深教师提出的普遍问题，回应了进阶教师的疑惑，还向新进教师传授了实用的教学策略，并鼓励大家积极发言，共同探索教学的无限可能。

研讨会尾声，创新创业学院廖世英院长进行了总结发言。她强调，面对即将到来的审核评估，课程组全体教师应加强教学文档的整理与归档工作，确保教学工作的规范化、有序化进行。同时，她也深入分析了不同年级学生的学习特点，鼓励教师们根据学生差异，灵活调整教学设计，以满足学生的个性化发展需求，并引导他们树立明确的职业规划意识。

在热烈而富有成效的碰撞中，《思维创新与开发》教学研讨会圆满落幕。此次教研活动不仅促进了教师间的经验交流与智慧碰撞，更有效地推动创新创业学院的教育创新和教学质量提升。