为迎接学校审核评估的到来，系统推进课程体系规范化、动态化建设，保障双创教学的稳健运行，近期，创新创业学院举办了《从非商业计划到商业计划》课程的期末教研会，本次教研会由课程负责人邱晓莹老师主持，本学期授课教师团队深度参与，聚焦"教学内容迭代、质量标准升级、教学机制创新"三大维度展开深度研讨。

会议立足数字化智能教学体系的时代改革要求，针对课程实施中的痛点问题展开精准攻坚。邱老师带领教师团队严格对照审核评估指标，对期初制定的教学考核标准实施细则进行二次校准；通过数字化智能教学平台实施精准过程管理、提出创新"复盘-调整-优化"动态循环模式和多维评价指标；创建教学反馈响应机制，针对节假日调课、新教学系统磨合等实际问题建立应急预案库。

会上，还研讨了通过引入商业计划书路演展示、AI大模型数字化工具应用实操等创新考核形式，构建起"知识搭建-应用赋能-思维创新"的三层次评估体系，确保教学成效的可量化、可追溯，执行标准的可对齐、可校准，以及教学内容对市场创新趋势的可洞察、可迭代。帮助各位授课教师更为有参照有条理地进行期末考核的安排推进与评判，确保本课程的判分有据可依，学生学习盲区的定位精准，教学重点的动态调整，实现"教"与"学"合理有效的双向匹配。

会后，各位授课教师与创新创业学院课程负责人进行了充分且富有建设性的意见交流，共同致力于推动《从非商业计划到商业计划》课程的体系化、时效化和规范化，为课程教学的持续优化和运行质量建言献策。本次期末教研会的圆满落幕，标志着创新创业学院课程建设迈向规范化、体系化新高度。这不仅为审核评估的到来筑牢课程质量根基，更通过教师团队的智慧碰撞，构建起课程创新发展的长效机制。